Nel corso di un recente workshop del Master in Product Design presso la SPD Scuola Politecnica di Design, gli studenti hanno esplorato l’incontro tra progetto e narrazione visiva, grazie a una collaborazione con i professionisti della comunicazione Obelo (Maia Sambonet ed Elisa Testori), Claude Marzotto e Alfredo Taroni. Il punto di partenza del laboratorio è stato il progetto pratico Small Series, realizzato insieme al designer Francesco Faccin, che gli studenti hanno rielaborato e trasformato in racconti visivi coinvolgenti e curati
Dall’oggetto al booklet: costruire un racconto visivo
Nella prima fase del modulo, con Obelo, gli studenti hanno realizzato un booklet che unisce progetto grafico e contenuti testuali per raccontare l’essenza dei propri lavori. Attraverso un attento equilibrio tra layout, tipografia e narrazione, ogni booklet è diventato una prolunga editoriale del progetto fisico, capace di svelare il processo di progettazione, le fonti di ispirazione e l’esplorazione materica.
Gli studenti si sono cimentati nella scrittura e revisione dei testi, sperimentando con forme, sequenze e toni, e progettando strutture grafiche capaci di valorizzare e rafforzare il messaggio narrativo.
Questa fase li ha spinti a pensare come editori e comunicatori, affinando la capacità di trasformare progetti complessi in narrazioni accessibili e coinvolgenti. Il booklet si è rivelato uno strumento non solo di presentazione, ma anche di riflessione, dove il fare incontra il pensare.
Dal booklet al poster: amplificare il messaggio
Nella seconda parte del progetto, con la guida di Claude Marzotto e Alfredo Taroni, gli studenti hanno tradotto il contenuto del booklet in un poster: un artefatto visivo a forte impatto comunicativo, pensato per riassumere in un unico frame lo spirito del progetto.
Hanno lavorato su scala, composizione, ritmo visivo e tensione tipografica, con l’obiettivo di comunicare in modo diretto e potente, mantenendo coerenza con il lavoro editoriale da cui il poster prende ispirazione.
La comunicazione come parte del progetto
Il workshop ha messo in luce quanto sia centrale la comunicazione nel processo progettuale: raccontare, impaginare, progettare contenuti significa aggiungere significato all’oggetto. Lavorando su scala micro (booklet) e macro (poster), gli studenti hanno sperimentato come contenuto, forma e contesto influenzino la percezione di un progetto.
Un dialogo interdisciplinare
Partendo dall’esperienza di Small Series e integrando nuove competenze, il workshop ha creato un dialogo interdisciplinare ricco e stimolante. Dallo sviluppo dell’oggetto alla narrazione, dal design editoriale alla sintesi visiva, gli studenti hanno affrontato la comunicazione come parte integrante del percorso progettuale—dimostrando che oggetto e racconto possono evolversi insieme, potenziandosi reciprocamente.